Im ersten Workshop beschäftigten sich die Mädchen mit lokalen Zeitzeugen. Dies geschah im Rahmen einer intensiven Recherche zu einem displaced-persons-Camp, das nach dem 2. Weltkrieg in Nürnberg entstand, sowie Dorothea Strauß-Caspary, einer Nürnberger Künstlerin. Die Ergebnisse dieser Recherche werden zu einem späteren Zeitpunkt auch veröffentlicht.
Musikalische Erinnerungskultur stand im zweiten Workshop im Mittelpunkt. Die Schülerinnen erlernten auf einem besonderen Instrument, der sogenannten Zauberharfe, auch ohne Vorkenntnisse Musikstücke und konnten so jüdischem Leben und jüdischer Kultur ganz praktisch begegnen.
Der dritte Workshop führte in einer sehr offenen Dialogrunde entlang persönlicher Erfahrungen der Schülerinnen hin zu der Erarbeitung wichtiger Erkenntnis- und Standpunkte zum Thema Diskriminierung. Als eindrückliches Beispiel dienten diverse antisemitische Äußerungen und Erlebnisse aus dem Bereich Sport, die leider immer noch sehr aktuell sind.
Als Abschluss der Veranstaltung stellten sich die Schülerinnen die Ergebnisse und Erkenntnisse des Projekttages gegenseitig vor. Dabei erklangen nicht nur die Zauberharfen, es erging auch ein eindringlicher Appell, achtsam für Diskriminierungserfahrungen zu sein und ihnen entschieden entgegenzutreten. Die unmittelbaren Rückmeldungen auf die ganz vielfältigen Resultate des Projekttages waren durchwegs positiv.
